Applying to College with Special Needs
If you require accommodations as per a professional's diagnosis and report (e.g. psychologist, speech language pathologist, etc.), it is important to do the following after you have been accepted to college:
▪Contact the college to provide them with documentation identifying a diagnosis and accommodations required (e.g. psychological evaluation). Please see below for contact information by college.
▪An IEP (Individualized Education Plan) will be created at the college and all teachers will be made aware of required accommodations (e.g. additional time on tests/quizzes; assistive technology; teacher notes in advance, etc.)
▪Contact the college to provide them with documentation identifying a diagnosis and accommodations required (e.g. psychological evaluation). Please see below for contact information by college.
▪An IEP (Individualized Education Plan) will be created at the college and all teachers will be made aware of required accommodations (e.g. additional time on tests/quizzes; assistive technology; teacher notes in advance, etc.)
DEMANDE AU COLLÈGE AVEC DES BESOINS SPÉCIAUX
Si vous avez besoin de mesures d’accommodement conformément au diagnostic et au rapport d’un professionnel (par exemple un psychologue, un orthophoniste, etc.), il est important de suivre les étapes suivantes une fois que vous aurez été admis au cégep.
Communiquez avec le cégep afin de leur transmettre la documentation indiquant votre diagnostic et les accommodements requis (p. ex. : une évaluation psychologique). Veuillez consulter ci‑dessous les coordonnées de chaque cégep.
Un PI (Plan d’intervention) sera créé au cégep et tous les enseignants seront informés des accommodements nécessaires (p. ex. temps supplémentaire aux tests et examens, technologies d’aide, notes de cours fournies à l’avance, etc.).
Communiquez avec le cégep afin de leur transmettre la documentation indiquant votre diagnostic et les accommodements requis (p. ex. : une évaluation psychologique). Veuillez consulter ci‑dessous les coordonnées de chaque cégep.
Un PI (Plan d’intervention) sera créé au cégep et tous les enseignants seront informés des accommodements nécessaires (p. ex. temps supplémentaire aux tests et examens, technologies d’aide, notes de cours fournies à l’avance, etc.).